Vendredi 12 février 2010
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Je ne donne jamais de sanctions collectives. Elles sont
fondamentalement injustes et par voie de conséquence complètement contre-productives. Si je ne peux pas mettre de sanction aux vrais fautifs je préfère accepter mon échec et chercher une solution
si jamais l’incident se reproduit. « Mieux vaut 100 coupables en liberté qu'un seul innocent en prison». Je l’ai déjà fait une fois, je m’en veux encore.
Je ne dis plus : « Qui a fait ça ? ». On n’a jamais de réponse et on se met immédiatement en défaut d’autorité. Je regarde seulement un des
élèves parmi ceux que je soupçonne et je leur fais bien comprendre que la sanction tombera si jamais je « chope » celui qui recommence.
Un élève parmi un groupe de quatre élèves s’exclame grossièrement au fond de la classe. Je ne sais pas qui c’est. Je
regarde d’un air méchant celui qui pourrait être le fautif en leur faisant bien comprendre que je déteste ce genre d’attitude. Les autres élèves me demandent pourquoi je n’ai pas sanctionné les
quatre élèves. Je leur explique que je ne donne jamais de sanctions collectives à cause de l’injustice que cela entraîne. Je vois alors…allez.. Je vais un peu me vanter…une approbation dans leurs
gestes et une certaine admiration dans leurs yeux.
Par Courtois jerome
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Ce blog est vraiment très sympa et raconte des situations et difficultés que j'ai déjà vécues aussi, c'est bien de ne pas se sentir seule, il devrait y avoir plus de blogs de ce type. Souvent, la fièreté empeche de raconter ses difficultés.
Je ne sais pas si vous écrivez encore, mais j'ai une question qui me tourne en tête en vue de la rentrée qui se rapproche: comment aborder une classe dès la première heure ? comment commencer ? faut-il énoncer les sanctions qui peuvent tomber dès le départ ? ... ?
Merci
Votre question me donne une idée d'un nouvel article: La premiére heure
Cet exactement ce genre d'article que j'apprécierais beaucoup :-)
Au plaisir de vous lire
Sophie, une autre prof de math
Décret n°85-924 du 30 août 1985 modifié par le décret n°2000-620 du 5 juillet 2000
Décret n°85-1348 du 18 décembre 1985 modifié par le décret n°2000-633 du 6 juillet 2000
Circulaire n°2000-105 du 11 juillet 2000
Circulaire n°2000-106 du 11 juillet 2000
Liste de texte à méditer... moralité une sanction individuelle pour tous les élèves est tolérée, une sanction collective est illégal, gare au procès !